故事大要
主角韋莉在她腦海總部控制中心有五位「腦朋友」，負責指揮她的情緒，包括掌管快樂的阿樂、掌管憂愁的阿愁、掌管憤怒的阿燥、掌管憎厭的阿憎、以及掌管恐懼的阿驚。當中阿樂一直主導大腦控制中心，替韋莉製造了很多快樂核心記憶，更建立了五個性格小島，形成了她樂天的性格。但一次意外，使阿樂和阿愁漂流至偏遠的腦海世界，韋莉的思想只剩下由阿燥、阿憎及阿驚控制，逐漸使她跟父母和朋友的關係惡化，失去對嗜好的興趣，五個個性島嶼逐一碎裂。故此，阿樂和阿愁不惜越過腦海中重重區域，趕回總部，讓韋莉重拾原本快樂的情緒。
老少佳宜
一向對卡通電影的興趣不大，可是身邊朋友對這電影讚口不絕，甚至有說「這根本不是給小孩看的，這是給大人看的卡通片！」於是便決定入場一看！看畢，我發現這電影既是給小孩看，也是給大人看。小孩覺得角色可愛，畫面吸引，歌曲入耳，也不難明白主角面對新環境、新朋友的感受；大人覺得體裁特別，舖排有高潮起伏，也讓我們懷緬過去，回想起很多珍貴回憶。兩者都看得津津樂道。
教育意義
電影將複雜的大腦結構及運作模式簡化，由淺入深讓我們對情緒、記憶、夢境、幻想、抽象思想、潛意識等有了大概的認知。情緒總部的控制台會隨住年紀變大，代表著人的思想會越變複雜。而主宰一個人的性格及價值觀最不可或缺的，就是從少就建立起來的性格小島。但性格小島不是堅不可摧的，它會隨年紀增長而褪色、剝落，甚至整個粉碎，然後被取代。其實每一個小島都不是獨立存在的，當中錯綜複雜、千絲萬縷的關係，隨時間形成，互相影響。想一想，我現在的性格小島大概有：家庭島、朋友島、工作島、食物島、電影電視劇島、胡思亂想島、憂鬱島、自閉島、大笑島……
感動、催淚
電影中最為感人、最為催淚的一幕，莫過於乒乓犧牲小我完成大我的一段小插曲。乒乓是韋莉小時候幻想出來的玩伴，但對我而言，他代表著我一些消失不再的情感。其實使我最感觸的是，有些人和事、記憶和感受，會在不知不覺間溜走。曾經很在乎的某某，現在可能連名字都忘記了；曾經令你傷心不已的某件事，現在回想，竟然覺得只是小事一椿；還有更多悄悄消失了的回憶，你卻不知道它曾在腦海中佔上一席位。
思考價值
人長大了，原來把很多東西都會慢慢被遺忘，有童年美好的回憶，有無關痛癢的生活鎖事，一一被遺留到記憶推填區。是可惜，也是無法控制。可幸的是，核心記憶仍在，讓我們有時回想一下過去，也會會心微笑。另外，主導思想的角色也會隨著年紀，或受著人生經歷影響而轉換。我相信大部份小孩的大腦都是由阿樂主導，天真、無知、樂天、無憂無慮；到了青春期，卻由阿憎搶奪了主權，憤世嫉俗，對家人生厭；剛出來工作就變了阿愁，抑抑鬱鬱，對前境未明的將來不抱希望；可能遲些有小朋友後便轉成阿燥，忟憎煩躁；再老一點成為阿驚，擔心兒女前途，又怕衰老患病。
必要的傷心
阿愁這角色在大部份時間都不被重視，因為無人知道他的作用，覺得他只是在搗亂，帶來負面情緒。但到後來才了解負面情緒對外宣洩的必要性，然後學懂處理，才更珍惜喜悅的時刻。
全部圖片源自IMDB網站
主角韋莉在她腦海總部控制中心有五位「腦朋友」，負責指揮她的情緒，包括掌管快樂的阿樂、掌管憂愁的阿愁、掌管憤怒的阿燥、掌管憎厭的阿憎、以及掌管恐懼的阿驚。當中阿樂一直主導大腦控制中心，替韋莉製造了很多快樂核心記憶，更建立了五個性格小島，形成了她樂天的性格。但一次意外，使阿樂和阿愁漂流至偏遠的腦海世界，韋莉的思想只剩下由阿燥、阿憎及阿驚控制，逐漸使她跟父母和朋友的關係惡化，失去對嗜好的興趣，五個個性島嶼逐一碎裂。故此，阿樂和阿愁不惜越過腦海中重重區域，趕回總部，讓韋莉重拾原本快樂的情緒。
老少佳宜
一向對卡通電影的興趣不大，可是身邊朋友對這電影讚口不絕，甚至有說「這根本不是給小孩看的，這是給大人看的卡通片！」於是便決定入場一看！看畢，我發現這電影既是給小孩看，也是給大人看。小孩覺得角色可愛，畫面吸引，歌曲入耳，也不難明白主角面對新環境、新朋友的感受；大人覺得體裁特別，舖排有高潮起伏，也讓我們懷緬過去，回想起很多珍貴回憶。兩者都看得津津樂道。
教育意義
電影將複雜的大腦結構及運作模式簡化，由淺入深讓我們對情緒、記憶、夢境、幻想、抽象思想、潛意識等有了大概的認知。情緒總部的控制台會隨住年紀變大，代表著人的思想會越變複雜。而主宰一個人的性格及價值觀最不可或缺的，就是從少就建立起來的性格小島。但性格小島不是堅不可摧的，它會隨年紀增長而褪色、剝落，甚至整個粉碎，然後被取代。其實每一個小島都不是獨立存在的，當中錯綜複雜、千絲萬縷的關係，隨時間形成，互相影響。想一想，我現在的性格小島大概有：家庭島、朋友島、工作島、食物島、電影電視劇島、胡思亂想島、憂鬱島、自閉島、大笑島……
感動、催淚
電影中最為感人、最為催淚的一幕，莫過於乒乓犧牲小我完成大我的一段小插曲。乒乓是韋莉小時候幻想出來的玩伴，但對我而言，他代表著我一些消失不再的情感。其實使我最感觸的是，有些人和事、記憶和感受，會在不知不覺間溜走。曾經很在乎的某某，現在可能連名字都忘記了；曾經令你傷心不已的某件事，現在回想，竟然覺得只是小事一椿；還有更多悄悄消失了的回憶，你卻不知道它曾在腦海中佔上一席位。
思考價值
人長大了，原來把很多東西都會慢慢被遺忘，有童年美好的回憶，有無關痛癢的生活鎖事，一一被遺留到記憶推填區。是可惜，也是無法控制。可幸的是，核心記憶仍在，讓我們有時回想一下過去，也會會心微笑。另外，主導思想的角色也會隨著年紀，或受著人生經歷影響而轉換。我相信大部份小孩的大腦都是由阿樂主導，天真、無知、樂天、無憂無慮；到了青春期，卻由阿憎搶奪了主權，憤世嫉俗，對家人生厭；剛出來工作就變了阿愁，抑抑鬱鬱，對前境未明的將來不抱希望；可能遲些有小朋友後便轉成阿燥，忟憎煩躁；再老一點成為阿驚，擔心兒女前途，又怕衰老患病。
必要的傷心
阿愁這角色在大部份時間都不被重視，因為無人知道他的作用，覺得他只是在搗亂，帶來負面情緒。但到後來才了解負面情緒對外宣洩的必要性，然後學懂處理，才更珍惜喜悅的時刻。
全部圖片源自IMDB網站
沒有留言:
張貼留言